KS4到KS5提高成绩的策略

位于英国东部诺福克的格雷沙姆中学(Gresham's School)的研究主任马克·谢顿(Mark Seldon)采取了一些让孩子们更容易提高成绩的策略   完成初中教育并进入高二高三对于大多数16岁的孩子来说是令人兴奋的,但是前景也是令人望而生畏的。假设他们已经在夏季选择了他们将在高二高三学习的课程 - 无论是A Level还是国际文凭(IB)文凭 - 到了暑假,他们要为他们的大脑重新充电,准备并确保他们有信心开始下一阶段的教育,并需要抓住每一个机会。   如果他们发现从初中第四阶段KS4到第五阶段KS5的过渡感到不安的话,那么他们要知道很多人都有这个感受。有经验的教师都明白,这需要改变一些习惯,而且学生会发现所有的课程都有一个内置的过度期。所以,他们可以放心,他们不会“陷入深渊” – 但是也还是要提醒孩子们学校生活中还会有许多新的方面需要他们慢慢习惯。   教学风格和工作量 学生可能会在高二高三的学校小组中找到自己的小班,这给他们更多的机会来参与小组活动和讨论。因此,准备课程是有帮助的 - 在学期开始前仔细阅读课程内容,让他们重温记忆,并让他们对即将到来的新事物保持兴奋。大部分学校都会为新入读的高二高三学…
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