研究显示,小时候没有书籍的孩子成为好的阅读者的可能要比其他同龄的孩子的可能性低15倍 一项新的调查显示,超过75万的英国学童连一本自己的书都没有。

 

这些孩子相比那些拥有书籍的同龄人,阅读能力低于平均水平的可能要大四倍。 全国扫盲信托基金调查了8至18岁的42,000多名儿童,发现比例高达9.4%的孩子没有自己的书籍。 如果使用这个比例来推算这些年龄之间的全英国所有儿童,这相当于全国770139个孩子没有自己的书籍。

 

阅读水平

接受免费学校餐的男孩,青少年和学生最有可能说他们家里没有自己的书。 调查显示,说自己没有书籍的男孩几乎是女孩数的两倍–12.3%,而不是6.6% 。年龄在14至16岁之间的学生相对8至11岁的学生,没有书籍的比例要高一倍,为14.9%。

 

与此同时,接受免费学校餐的学生中有13.1%表示,他们在家里没有自己的书,而没有上学的学生则有9.4%。 该信托还发现,相对于没有书籍的孩子,拥有自己书籍的儿童阅读能力高于他们年龄的预期水平的可能要高15倍, 比例为28%比1.9%。 拥有书籍的孩子阅读低于预期水平的可能性比没有书籍的同龄人要低4倍,达到12.9%,而非48.1%。没有任何书本的儿童的平均阅读分数在平均测试范围的底端。

 

探索新的世界

全国扫盲信托基金会主任乔纳森·道格拉斯(Jonathan Douglas)表示:“书籍有能力改变儿童的生活。”

 

这项研究已经发表,与此同时,慈善机构的“圣诞故事”活动刚刚启动,该活动的目的是为弱势儿童提供自己的书籍。

 

最畅销的儿童书籍“如何训练你的龙系列”的作者克雷西达·考威尔(Cressida Cowell)一起参加了这个运动。

 

她说:“第一次打开一本新书仍然让我充满了兴奋和期待,我就像孩子一样。” “书籍不仅能让孩子们发现新的世界,结识新朋友,了解过去,还有能力改变生活。

 

“通过激发想象力,刺激批判性思维并帮助培养情商,阅读能够让孩子在学校,工作和生活中获得成功所需的基本技能。”

留言