本文英文原文取自Tes,这是英国教师的综合资源信息网站。该文章由英国私校指南独家编辑翻译,转载请注明。

随着英国脱欧的正式启动,许多英国孩子可能认为学习外环与没有以前那么重要了。但是,事实恰恰相反。

 

学校更加要重视强调“全球化英国”这一宗旨。教师必须突出学习语言的好处,其中一些好处包括扩大视野和职业前景,灌输信心,促进对不同文化和世界事务的了解。

 

那么,作为老师,我们如何让儿童更加爱好语言? 以引人入胜的方式教授词汇和语法,并且不要太重复或教条 – 这可能是一个巨大挑战。以下创新的教学策略,资源和想法,可能会对孩子语言的教学有帮助。

 

现代语言教学助理

现代语言助理的母语就是这门外语,她/他与主导老师一起开发学生的语言能力。他们对家庭和文化的第一手知识也可以补充课堂的常规教学。

 

学校和学院领导协会会长西安·卡尔(Sian Carr)最近表示:“语言教学助理的设置,既可以支持课堂老师的教学,也可以帮助学生准备GCSE和A Level考试,这是极其有效的方式。

 

“研究表明,与来自另一个国家的母语者一起学习这门语言可以帮助提高学习成绩,这可以帮助有困难的学生,也可以挑战最有天赋的人来取得更多成绩。”

 

你可以和你的语言助理做什么课堂活动?我觉得以下是有帮助的:

与其他同学或与老师做角色扮演(帮助提高语言结构和口音)。

讨论他们国家的文化的问答时间。

从该国带来的物品,如旗帜,照片或艺术品。

与游戏学生与困难学生一对一.

玩语言游戏

与外国的的学校联系(建立笔友计划)。

 

现代技术

一些应用程序是学习语言很好的资源。我自己正在使用Chinese Skill这个app应用程序,帮助我学习普通话。在与我的汉语老师的正式课程之后,我使用该应用程序练习和学习额外的词汇。

 

播客是给孩子一些额外语言支持的好方法,这可以鼓励他们练习学习语言所需的所有技能。并且,,孩子们可以在空闲时间或在旅行中收听.

 

另一种在线资源是互动语言书籍和工具,孩子们从中学到很多东西。事实上,他们可以点击他们可能不认识的词汇,并听取它的单词读音,这是非常有帮助的。 Readwritethink网站是这些材料的绝佳来源。

 

此外,您可以找到语言资源的众多网站:只需使用搜索引擎来查找您要查找的内容。DOGO新闻是一个特别好的网站,因为它的语言简单而且内容适合儿童。另外,它会在每篇文章的底部提出问题,询问学生他们刚刚阅读的内容:检查他们的理解

 

 

跳出课堂

您还可以使用互联网通过etwinning设置双向对话。这样做的理念是使不同国家的学校能够在线合作,共同工作,共同学习,作为一个团队完成项目。

 

过去,我的班级与位于布加勒斯特的学校合作取得了巨大成功,文化交流是这一成功特别积极的一面。 还有就是让学生在上课前自学资料,以便您可以将教学时间用于更多传统上被设为家庭作业的活动。例如,要求您的学生在课前观看视频或收听播客,然后使用实际的课程时间根据已经学到的内容进行活动。这将帮助您识别和支持那些进度比较快的孩子,并通过更详细的主题来深化他们的知识。

 

最后,为了评估你的课程进度,尝试使用测验工具,如Kahoot!您可以创建自己的词汇或语法测试(或在线搜索现成的),然后让孩子完成它。

 

MEP –汉语学习计划

由英国伦敦大学学院的教育学院(IOE)与英国文化协会合办的汉语学习计划于去年在英国推出。该计划旨在确保到2020年至少有5,000名学生能够流利地使用普通话。学校参与资助,提供资源和支持,帮助实施该计划。 该课程的学生每周花八个小时学习中文,这是一个中文语言学习前所未有的机会。参加的学校每周必须提供四小时的面对面汉语教学(给选定的学生),学生每周必须进行四个小时的自学。

 

IOE最近的一项研究评估了多个学校如何教授,根据教师提供的最有效的方法包括: 有针对性的目标(给孩子个性化的目标,每周都有明确的任务完成)。独立学习小册子(这些增强的知识,挑战学生吸收额外的词汇,鼓励对中国文化的研究)。Edmodo(允许教师和学生共享信息和资源的在线教室)。

 

MEP学生项目(学生在教室外完成的额外学习挑战)。Edtech语言学习工具(最受欢迎的是GoChinese, The Chairman’s Bao, Memrise, Hello Chinese, LyricLaoshi and Rosetta Stone).这项研究也表明了以中文为母语的语言助手产生的积极影响。他们主要是在MEP课程中为班级老师提供支持,为需要额外支持的学生提供帮助,帮助学生一对一练习,并提供每周的语言和文化俱乐部。

 

总而言之,学习语言在我们日益全球化的世界中非常重要。在实践中,可以使用一些策略,帮助创造新一代的双语学习者。

 

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